2019 창의체험 나눔 한마당 배워보장(場) 운영 계획

경기도융합과학교육원 융합과학교육부

제 4차 영재교육진흥종합계획. 1. 학생 수요 중심의 영재교육을 통한 재능 계발

2019 경기교육기본계획. 정책 1. 행복한 배움, 학생중심 교육과정, 교육과정 다양화

2019 경기도융합과학교육원 운영 계획. 3.탐구학습 지원 및 창의융합영재교육 내실화

추진근거

1		목적

영재교육 대상자 및 영재교육 희망자를 위한 영재교육 기회의 다양화 제고

수․과학, SW, 로봇, 인문, 예술 등 다양한 영재교육과정 체험을 통한 학생중심 프로젝트형 영재교육의 사례 보급 및 확산

2		방침

경기도내 영재교육 희망 초‧중학생들에게 4개 분야 (융합, SW, 로봇, 인문․예술) 초‧중학 수업을 개설하여 학생중심 영재프로젝트 수업 체험 기회를 제공한다.

지도 강사는 우리원 부설영재교육원 지도교사, 지역 교육지원청 영재교육원 및 영재학급의 지도교사, 해당 분야 전문가 등으로 구성한다.

2019 영재심화연수를 이수한 교사들 중 희망자, 캠프 수업 강사 추천교사를 프로젝트 수업의 퍼실리테이터(보조강사)로 활동하면서 영재수업의 이해와 실천적 역량을 기를 수 있는 기회를 제공한다.

총 16개 강좌를 운영하며, 학교 급별 오전, 오후 강의로 나누어 진행한다.

프로젝트 수업의 특성상 블록타임으로 운영하며, 학생들의 수업 집중도와 발달 수준을 고려하여 한 시간을 45분으로 둔다.

3		세부 계획

사업명 : 2019 창의체험 나눔 한마당, 배워보장(場)

일시 : 2019.11. 9.(토) 09:00-16:10

장소 : 경기도융합과학교육원 연수관 컴퓨실 외 7곳

대상 : 경기도 내 초등학교 5,6학년 80명, 중학교 1,2학년 80명, 총160명 이상

세부 일정

<초>

분야 (장소)	일정 및 수업내용
	오전(09:00- 12:10)	오후(13:00-16:10)
융합 (연수관 4층 분임토의실1,2)	'엉뚱하고 기발한 상상, 골드버그'	자세히 보아야 예쁘다
SW (연수관 3층 컴퓨터실 3)	앱인벤터 활용 모바일 앱 프로그래밍	엔트리로 창의적 게임 만들기
로봇 (연수관 4층 분임토의실3,4)	로봇의 정밀 제어 프로그래밍 하기 1	로봇의 정밀 제어 프로그래밍 하기 2
인문․예술 (연수관 4층 도서실)	상상하고 변형하기를 통한 예술 체험	유니버셜디자인

<중>

분야 (장소)	일정 및 수업 내용
	오전(09:00- 12:10)	오후(13:00-16:10)
융합 (연수관 3층 컴퓨터실 1)	실생활 속 융합수학	멀고도 가까운 기하여행
SW (연수관 3층 컴퓨터실 4)	앱제작으로 시작하는 SW 두드림	컴퓨팅 사고력을 키우는 비버챌린지
로봇 (연수관 3층 컴퓨터실 2)	FunFun한 축구로봇 프로젝트	아두이노로 만나는 세상
인문․예술 (전시관 2층 소회의실)	'유쾌! 상쾌! 통쾌! 캐활(캐릭터를 활용)한 인문·사회 영재교육 프로그램'	독서로 세상을 다 가져라

운영 시간표

	교시	시간
오전	수업준비	08:50-09:00	10분
	1-2교시	09:00-10:30	90분
	쉬는시간	10:30-10:40	10분
	3-4교시	10:40-12:10	90분
점심 시간		12:10-13:00	50분
오후	5-6교시	13:00-14:30	90분
	쉬는시간	14:30-14:40	10분
	7-8교시	14:40-16:10	90분

행정 사항

일정	일시	내용	비고
공문 알림	2019.10.21.(월)	대상: 경기도내 초 5~6,중1~2
온라인 참가 신청	2019.10.28.(월) 17:00 ~ 10.30(수) 23:00	본원 홈페이지(http://www.gise.kr/) 체험활동-체험학습 신청 -강좌별 선착순 마감
참가대상 공지	2019.11.1.(목)	본원 홈페이지 공지사항

※ 학생  1인 당 오전 강좌 1개, 오후 강좌 1개 수강 가능

예) 초등학생 : (오전) 융합 ‘실생활 속 융합수학’, (오후) 인문‧예술 ‘유니버셜 디자인’

중학생 : (오전) 로봇 ‘FunFun한 축구로봇 프로젝트’, (오후) 융합 ‘멀고도 가까운 기하여행’

※ 체험 활동에 대한 별도의 학생 이수증 발급 없음.

※ 간식 및 점심식사는 제공되지 않음.

4		기대효과

학생 수요 중심의 영재교육 프로그램 체험을 통한 재능 계발 기회 제공

다양한 영재교육과정 체험 및 공유를 통한 영재교육 내실화

수준별, 영역별 영재교육 프로그램 운영을 통한 학생 중심 프로젝트 수업의 확산